Petitions.com
Περιήγηση στα ψηφίσματα Αναζήτηση Επικοινωνήστε με τον συντάκτη του ψηφίσματος Επικοινωνία Γλώσσες Διαχειριστείτε τις υπογραφές σας Επιβεβαιώστε την υπογραφή σας με έναν κωδικό Σύνδεση
Ξεκινήστε ένα ψήφισμα

Αναφορά αίτησης υποστήριξης προσφοράς

Κάλυψη των κενών στην Παράλληλη Στήριξη και στελέχωση με Σχολικό Ψυχολόγο στο 7ο Δημοτικό Σχολείο Βύρωνα

Τα ψηφίσματα εκφράζουν απόψεις. Το να διαφωνείτε με ένα ψήφισμα ή να θεωρείτε ότι είναι άνευ σημασίας δεν αποτελεί λόγο για αναφορά, και τέτοιες αναφορές κλείνουν αυτόματα. Να αναφέρετε ένα ψήφισμα μόνο αν παραβιάζει τον νόμο ή τις Οδηγίες Κοινότητας μας, για παράδειγμα ρητορική μίσους, δυσφήμηση ατόμου ή οργανισμού, δημοσίευση ιδιωτικών πληροφοριών ή απάτη. Δεν ελέγχουμε αν οι ισχυρισμοί σε ένα ψήφισμα είναι αληθείς, ο συντάκτης είναι υπεύθυνος για αυτούς.

Αυτή η αναφορά πηγαίνει στους ανθρώπους που διαχειρίζονται αυτόν τον ιστότοπο, όχι στον συντάκτη του ψηφίσματος ούτε σε κάποια αρχή. Αν έχετε κάποια ερώτηση ή σχόλιο για τον συντάκτη, στείλτε του ένα μήνυμα.

Μπορείτε να γράψετε την αναφορά σας στα αγγλικά; Έτσι μπορούμε να τη χειριστούμε πιο γρήγορα, καθώς δεν χρειάζεται να παραγγείλουμε μετάφραση.
Γιατί το αναφέρετε;
Τι πρόβλημα υπάρχει με το όνομα;
Πείτε μας στο παρακάτω πεδίο κειμένου τι σας κάνει να το πιστεύετε αυτό.

Τα ψηφίσματα εκφράζουν απόψεις. Το να διαφωνείτε με ένα ψήφισμα ή να θεωρείτε ότι είναι άνευ σημασίας δεν αποτελεί λόγο για αναφορά, και δεν αφαιρούμε ψηφίσματα επειδή κάποιοι διαφωνούν με αυτά.

Αν το στείλετε, η διαφωνία σας θα καταγραφεί και η αναφορά θα κλείσει αυτόματα χωρίς ενέργεια, η απόφαση θα σταλεί στη διεύθυνση email σας. Αν το περιεχόμενο παραβιάζει τον νόμο ή τις Οδηγίες Κοινότητας, επιλέξτε αντί αυτού την παραπάνω επιλογή.

Μπορείτε επίσης να ξεκινήσετε το δικό σας ψήφισμα ή να επικοινωνήσετε με τον συντάκτη.

Η ψευδής δήλωση αφορά εσάς, τον οργανισμό σας ή κάποιο άλλο ταυτοποιήσιμο άτομο ή οργανισμό;

Ποιο απόσπασμα είναι ψευδές; Μπορείτε να κάνετε κλικ σε πολλές προτάσεις του κειμένου του ψηφίσματος και να μας πείτε για καθεμία τι ισχύει. Αυτό είναι προαιρετικό.

Οι διαδοχικές προτάσεις ενώνονται σε ένα ισχυρισμό. Κάντε ξανά κλικ σε μια πρόταση για να την αφαιρέσετε.

Κάλυψη των κενών στην Παράλληλη Στήριξη και στελέχωση με Σχολικό Ψυχολόγο στο 7ο Δημοτικό Σχολείο Βύρωνα

Κείμενο Συλλογής υπογραφών για την κάλυψη των κενών στην Παράλληλη Στήριξη και τη στελέχωση με Σχολικό Ψυχολόγο στο 7ο Δημοτικό Σχολείο Βύρωνα Προς:

Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Α΄ Αθήνας

Γενική Γραμματεία Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής, Υπουργείου Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Διεύθυνση Διορισμών και Προσλήψεων Εκπαιδευτικού Προσωπικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Υπουργείου Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Κοινοποίηση:

Υπουργό Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη

Οι υπογράφοντες γονείς και κηδεμόνες των μαθητών/μαθητριών του 7ου Δημοτικού Σχολείου Βύρωνα με την παρούσα αναφορά εκφράζουμε την έντονη διαμαρτυρία και ανησυχία μας για την κατάσταση που επικρατεί στο σχολείο μας αναφορικά με την Παράλληλη Στήριξη και την έλλειψη Σχολικού Ψυχολόγου.

1. Παράλληλη Στήριξη

Σύμφωνα με τα επίσημα στοιχεία του σχολείου, για τις δεκαπέντε (14) εγκεκριμένες θέσεις Παράλληλης Στήριξης, υπηρετούν μόλις πέντε (5) εκπαιδευτικοί παράλληλης στήριξης. Ως εκ τούτου, η παράλληλη στήριξη δεν υλοποιείται ουσιαστικά για κανένα παιδί, καθώς οι διαθέσιμες ώρες είναι εξαιρετικά περιορισμένες και ανεπαρκείς για την κάλυψη των πραγματικών αναγκών των μαθητών.

Η κατάσταση αυτή:

αντιβαίνει στις αρχές της ισότιμης πρόσβασης στην εκπαίδευση,

δυσχεραίνει τη μαθησιακή και ψυχοκοινωνική ανάπτυξη των παιδιών που δικαιούνται παράλληλη στήριξη,

επιβαρύνει υπέρμετρα το έργο των εκπαιδευτικών γενικής αγωγής,

και επηρεάζει αρνητικά το σύνολο της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Επισημαίνουμε ότι η σημερινή πραγματικότητα αντίκειται στις δηλώσεις της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας (25/7/2025), σύμφωνα με τις οποίες «η ειδική αγωγή και η ένταξη δεν είναι προνόμιο, αλλά δικαίωμα, το οποίο οφείλει να καλύπτει ολόκληρο το ημερήσιο πρόγραμμα και όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης». .Δυστυχώς, στο σχολείο μας το δικαίωμα αυτό δεν διασφαλίζεται ούτε τις μισές ώρες του σχολικού προγράμματος.

2. Έλλειψη Σχολικού Ψυχολόγου

Για πρώτη φορά μετά από αρκετά χρόνια, το σχολείο μας στερείται Σχολικού Ψυχολόγου, θέση κρίσιμη για την υποστήριξη των μαθητών και τη λειτουργία του σχολικού περιβάλλοντος.

Η απουσία ψυχολόγου έχει ήδη αρνητικό αντίκτυπο:

στην ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη και τη διαχείριση δυσκολιών των μαθητών,

στην πρόληψη και αντιμετώπιση φαινομένων σχολικής βίας ή θυματοποίησης,

στη συνεργασία με τους γονείς και την υποστήριξη των εκπαιδευτικών.

Ο θεσμός του Σχολικού Ψυχολόγου, κατοχυρωμένος από τον Ν. 4547/2018 και τις σχετικές Υπουργικές Αποφάσεις, αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της εκπαιδευτικής διαδικασίας και πρέπει να διασφαλίζεται σε κάθε σχολική μονάδα.

Κατόπιν των ανωτέρω, ζητούμε:

Την άμεση τοποθέτηση όλων των απαιτούμενων εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής για την πλήρη κάλυψη των εγκεκριμένων θέσεων Παράλληλης Στήριξης, σύμφωνα με τις γνωματεύσεις και εισηγήσεις των αρμόδιων ΚΕΔΑΣΥ.

Την άμεση στελέχωση του σχολείου με Σχολικό Ψυχολόγο, όπως προβλέπεται από το ισχύον θεσμικό πλαίσιο.

Την έγγραφη ενημέρωση των γονέων για τις ενέργειες στις οποίες προτίθεται να προβεί το Υπουργείο και οι αρμόδιες υπηρεσίες για την κάλυψη των ανωτέρω αναγκών.

Πιστεύουμε ότι οι αρμόδιες αρχές αντιλαμβάνονται το επείγον και τη σοβαρότητα του θέματος, καθώς και τη θεσμική υποχρέωση της Πολιτείας να διασφαλίζει ίσες ευκαιρίες εκπαίδευσης για όλα τα παιδιά.

Η μη κάλυψη των κενών υπονομεύει τα εκπαιδευτικά και μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας και αντίκειται στην αρχή της ισότητας και της ισότιμης πρόσβασης στην εκπαίδευση.

Δεν ελέγχουμε αν οι ισχυρισμοί σε ένα ψήφισμα είναι αληθείς, ο συντάκτης είναι υπεύθυνος για αυτούς. Αν το στείλετε, θα καταγραφεί και η αναφορά θα κλείσει αυτόματα χωρίς ενέργεια, η απόφαση θα σταλεί στη διεύθυνση email σας.

Μπορείτε να ξεκινήσετε το δικό σας ψήφισμα με τις πληροφορίες που θεωρείτε σωστές ή να επικοινωνήσετε με τον συντάκτη.

Μια ψευδής δήλωση για ταυτοποιήσιμο άτομο ή οργανισμό αποτελεί δυσφήμηση, και λαμβάνουμε μέτρα γι' αυτό.

Συνέχεια: αναφορά δυσφήμησης

Σε ποιον αφορά το περιεχόμενο;
Είναι το άτομο για το οποίο αφορά το περιεχόμενο πολιτικός, φορέας λήψης αποφάσεων ή άλλο δημόσιο πρόσωπο;
Τι επικρίνει το περιεχόμενο;

Η δημόσια κριτική για τον τρόπο με τον οποίο ένας πολιτικός ή φορέας λήψης αποφάσεων ενεργεί στον δημόσιο ρόλο του επιτρέπεται, ακόμη και όταν τα γεγονότα είναι παλιά. Το ότι ένα ζήτημα είναι παλιό δεν αποτελεί από μόνο του λόγο για αφαίρεση. Μπορούμε ωστόσο να ενεργήσουμε για μια ψευδή δήλωση σχετικά με το άτομο ή για άλλο παράνομα περιεχόμενο.

Αν το ζήτημα είναι παλιό ή δεν είναι πλέον επίκαιρο, το καλύτερο είναι να επικοινωνήσετε απευθείας με τον συντάκτη του ψηφίσματος. Ο συντάκτης μπορεί να αφαιρέσει το ψήφισμα για οποιονδήποτε λόγο, εμείς δεν μπορούμε.

Είναι το άτομο για το οποίο αφορά το περιεχόμενο πολιτικός, φορέας λήψης αποφάσεων ή άλλο δημόσιο πρόσωπο;
Τι επικρίνει το περιεχόμενο;

Η δημόσια κριτική για τον τρόπο με τον οποίο ένας πολιτικός ή φορέας λήψης αποφάσεων ενεργεί στον δημόσιο ρόλο του επιτρέπεται, ακόμη και όταν τα γεγονότα είναι παλιά. Το ότι ένα ζήτημα είναι παλιό δεν αποτελεί από μόνο του λόγο για αφαίρεση. Μπορούμε ωστόσο να ενεργήσουμε για μια ψευδή δήλωση σχετικά με το άτομο ή για άλλο παράνομα περιεχόμενο.

Αν το ζήτημα είναι παλιό ή δεν είναι πλέον επίκαιρο, το καλύτερο είναι να επικοινωνήσετε απευθείας με τον συντάκτη του ψηφίσματος. Ο συντάκτης μπορεί να αφαιρέσει το ψήφισμα για οποιονδήποτε λόγο, εμείς δεν μπορούμε.

Δεν ελέγχουμε αν οι ισχυρισμοί σε ένα ψήφισμα είναι αληθείς, ο συντάκτης είναι υπεύθυνος για αυτούς. Ενεργούμε όταν μια ψευδής δήλωση αφορά ταυτοποιήσιμο άτομο ή οργανισμό. Αν απλώς διαφωνείτε με τον ισχυρισμό, μπορείτε να ξεκινήσετε το δικό σας ψήφισμα ή να επικοινωνήσετε με τον συντάκτη.

Κάντε κλικ στις ψευδείς προτάσεις στο κείμενο του ψηφίσματος.

Ποιο ακριβώς απόσπασμα αποτελεί ρητορική μίσους; Κάντε κλικ στις προτάσεις στο κείμενο του ψηφίσματος.

Ποιο ακριβώς απόσπασμα καλεί σε βία; Κάντε κλικ στις προτάσεις στο κείμενο του ψηφίσματος.

Ποιο ακριβώς απόσπασμα εξυμνεί ή υποκινεί την τρομοκρατία; Κάντε κλικ στις προτάσεις στο κείμενο του ψηφίσματος.

Ποιο ακριβώς απόσπασμα παρενοχλεί ή εκφοβίζει κάποιον; Κάντε κλικ στις προτάσεις στο κείμενο του ψηφίσματος.

Ποιο ακριβώς απόσπασμα αποκαλύπτει ιδιωτικές πληροφορίες; Κάντε κλικ στις προτάσεις στο κείμενο του ψηφίσματος.

Ποιο ακριβώς απόσπασμα κατηγορεί κάποιον για έγκλημα; Κάντε κλικ στις προτάσεις στο κείμενο του ψηφίσματος.

Ποιο ακριβώς απόσπασμα ζητά τη θανατική ποινή ή τα βασανιστήρια; Κάντε κλικ στις προτάσεις στο κείμενο του ψηφίσματος.

Οι διαδοχικές προτάσεις ενώνονται σε ένα ισχυρισμό. Κάντε ξανά κλικ σε μια πρόταση για να την αφαιρέσετε.

Κάλυψη των κενών στην Παράλληλη Στήριξη και στελέχωση με Σχολικό Ψυχολόγο στο 7ο Δημοτικό Σχολείο Βύρωνα

Κείμενο Συλλογής υπογραφών για την κάλυψη των κενών στην Παράλληλη Στήριξη και τη στελέχωση με Σχολικό Ψυχολόγο στο 7ο Δημοτικό Σχολείο Βύρωνα Προς:

Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Α΄ Αθήνας

Γενική Γραμματεία Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής, Υπουργείου Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Διεύθυνση Διορισμών και Προσλήψεων Εκπαιδευτικού Προσωπικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Υπουργείου Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Κοινοποίηση:

Υπουργό Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη

Οι υπογράφοντες γονείς και κηδεμόνες των μαθητών/μαθητριών του 7ου Δημοτικού Σχολείου Βύρωνα με την παρούσα αναφορά εκφράζουμε την έντονη διαμαρτυρία και ανησυχία μας για την κατάσταση που επικρατεί στο σχολείο μας αναφορικά με την Παράλληλη Στήριξη και την έλλειψη Σχολικού Ψυχολόγου.

1. Παράλληλη Στήριξη

Σύμφωνα με τα επίσημα στοιχεία του σχολείου, για τις δεκαπέντε (14) εγκεκριμένες θέσεις Παράλληλης Στήριξης, υπηρετούν μόλις πέντε (5) εκπαιδευτικοί παράλληλης στήριξης. Ως εκ τούτου, η παράλληλη στήριξη δεν υλοποιείται ουσιαστικά για κανένα παιδί, καθώς οι διαθέσιμες ώρες είναι εξαιρετικά περιορισμένες και ανεπαρκείς για την κάλυψη των πραγματικών αναγκών των μαθητών.

Η κατάσταση αυτή:

αντιβαίνει στις αρχές της ισότιμης πρόσβασης στην εκπαίδευση,

δυσχεραίνει τη μαθησιακή και ψυχοκοινωνική ανάπτυξη των παιδιών που δικαιούνται παράλληλη στήριξη,

επιβαρύνει υπέρμετρα το έργο των εκπαιδευτικών γενικής αγωγής,

και επηρεάζει αρνητικά το σύνολο της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Επισημαίνουμε ότι η σημερινή πραγματικότητα αντίκειται στις δηλώσεις της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας (25/7/2025), σύμφωνα με τις οποίες «η ειδική αγωγή και η ένταξη δεν είναι προνόμιο, αλλά δικαίωμα, το οποίο οφείλει να καλύπτει ολόκληρο το ημερήσιο πρόγραμμα και όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης». .Δυστυχώς, στο σχολείο μας το δικαίωμα αυτό δεν διασφαλίζεται ούτε τις μισές ώρες του σχολικού προγράμματος.

2. Έλλειψη Σχολικού Ψυχολόγου

Για πρώτη φορά μετά από αρκετά χρόνια, το σχολείο μας στερείται Σχολικού Ψυχολόγου, θέση κρίσιμη για την υποστήριξη των μαθητών και τη λειτουργία του σχολικού περιβάλλοντος.

Η απουσία ψυχολόγου έχει ήδη αρνητικό αντίκτυπο:

στην ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη και τη διαχείριση δυσκολιών των μαθητών,

στην πρόληψη και αντιμετώπιση φαινομένων σχολικής βίας ή θυματοποίησης,

στη συνεργασία με τους γονείς και την υποστήριξη των εκπαιδευτικών.

Ο θεσμός του Σχολικού Ψυχολόγου, κατοχυρωμένος από τον Ν. 4547/2018 και τις σχετικές Υπουργικές Αποφάσεις, αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της εκπαιδευτικής διαδικασίας και πρέπει να διασφαλίζεται σε κάθε σχολική μονάδα.

Κατόπιν των ανωτέρω, ζητούμε:

Την άμεση τοποθέτηση όλων των απαιτούμενων εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής για την πλήρη κάλυψη των εγκεκριμένων θέσεων Παράλληλης Στήριξης, σύμφωνα με τις γνωματεύσεις και εισηγήσεις των αρμόδιων ΚΕΔΑΣΥ.

Την άμεση στελέχωση του σχολείου με Σχολικό Ψυχολόγο, όπως προβλέπεται από το ισχύον θεσμικό πλαίσιο.

Την έγγραφη ενημέρωση των γονέων για τις ενέργειες στις οποίες προτίθεται να προβεί το Υπουργείο και οι αρμόδιες υπηρεσίες για την κάλυψη των ανωτέρω αναγκών.

Πιστεύουμε ότι οι αρμόδιες αρχές αντιλαμβάνονται το επείγον και τη σοβαρότητα του θέματος, καθώς και τη θεσμική υποχρέωση της Πολιτείας να διασφαλίζει ίσες ευκαιρίες εκπαίδευσης για όλα τα παιδιά.

Η μη κάλυψη των κενών υπονομεύει τα εκπαιδευτικά και μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας και αντίκειται στην αρχή της ισότητας και της ισότιμης πρόσβασης στην εκπαίδευση.

Κάντε κλικ στις ψευδείς προτάσεις στο κείμενο του ψηφίσματος.

Ποιο ακριβώς απόσπασμα αποτελεί ρητορική μίσους; Κάντε κλικ στις προτάσεις στο κείμενο του ψηφίσματος.

Ποιο ακριβώς απόσπασμα αποκαλύπτει ιδιωτικές πληροφορίες; Κάντε κλικ στις προτάσεις στο κείμενο του ψηφίσματος.

Ποιο ακριβώς απόσπασμα είναι τρομοκρατικό ή εξτρεμιστικό περιεχόμενο; Κάντε κλικ στις προτάσεις στο κείμενο του ψηφίσματος.

Οι διαδοχικές προτάσεις ενώνονται σε ένα ισχυρισμό. Κάντε ξανά κλικ σε μια πρόταση για να την αφαιρέσετε.

Κάλυψη των κενών στην Παράλληλη Στήριξη και στελέχωση με Σχολικό Ψυχολόγο στο 7ο Δημοτικό Σχολείο Βύρωνα

Κείμενο Συλλογής υπογραφών για την κάλυψη των κενών στην Παράλληλη Στήριξη και τη στελέχωση με Σχολικό Ψυχολόγο στο 7ο Δημοτικό Σχολείο Βύρωνα Προς:

Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Α΄ Αθήνας

Γενική Γραμματεία Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής, Υπουργείου Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Διεύθυνση Διορισμών και Προσλήψεων Εκπαιδευτικού Προσωπικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Υπουργείου Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Κοινοποίηση:

Υπουργό Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη

Οι υπογράφοντες γονείς και κηδεμόνες των μαθητών/μαθητριών του 7ου Δημοτικού Σχολείου Βύρωνα με την παρούσα αναφορά εκφράζουμε την έντονη διαμαρτυρία και ανησυχία μας για την κατάσταση που επικρατεί στο σχολείο μας αναφορικά με την Παράλληλη Στήριξη και την έλλειψη Σχολικού Ψυχολόγου.

1. Παράλληλη Στήριξη

Σύμφωνα με τα επίσημα στοιχεία του σχολείου, για τις δεκαπέντε (14) εγκεκριμένες θέσεις Παράλληλης Στήριξης, υπηρετούν μόλις πέντε (5) εκπαιδευτικοί παράλληλης στήριξης. Ως εκ τούτου, η παράλληλη στήριξη δεν υλοποιείται ουσιαστικά για κανένα παιδί, καθώς οι διαθέσιμες ώρες είναι εξαιρετικά περιορισμένες και ανεπαρκείς για την κάλυψη των πραγματικών αναγκών των μαθητών.

Η κατάσταση αυτή:

αντιβαίνει στις αρχές της ισότιμης πρόσβασης στην εκπαίδευση,

δυσχεραίνει τη μαθησιακή και ψυχοκοινωνική ανάπτυξη των παιδιών που δικαιούνται παράλληλη στήριξη,

επιβαρύνει υπέρμετρα το έργο των εκπαιδευτικών γενικής αγωγής,

και επηρεάζει αρνητικά το σύνολο της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Επισημαίνουμε ότι η σημερινή πραγματικότητα αντίκειται στις δηλώσεις της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας (25/7/2025), σύμφωνα με τις οποίες «η ειδική αγωγή και η ένταξη δεν είναι προνόμιο, αλλά δικαίωμα, το οποίο οφείλει να καλύπτει ολόκληρο το ημερήσιο πρόγραμμα και όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης». .Δυστυχώς, στο σχολείο μας το δικαίωμα αυτό δεν διασφαλίζεται ούτε τις μισές ώρες του σχολικού προγράμματος.

2. Έλλειψη Σχολικού Ψυχολόγου

Για πρώτη φορά μετά από αρκετά χρόνια, το σχολείο μας στερείται Σχολικού Ψυχολόγου, θέση κρίσιμη για την υποστήριξη των μαθητών και τη λειτουργία του σχολικού περιβάλλοντος.

Η απουσία ψυχολόγου έχει ήδη αρνητικό αντίκτυπο:

στην ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη και τη διαχείριση δυσκολιών των μαθητών,

στην πρόληψη και αντιμετώπιση φαινομένων σχολικής βίας ή θυματοποίησης,

στη συνεργασία με τους γονείς και την υποστήριξη των εκπαιδευτικών.

Ο θεσμός του Σχολικού Ψυχολόγου, κατοχυρωμένος από τον Ν. 4547/2018 και τις σχετικές Υπουργικές Αποφάσεις, αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της εκπαιδευτικής διαδικασίας και πρέπει να διασφαλίζεται σε κάθε σχολική μονάδα.

Κατόπιν των ανωτέρω, ζητούμε:

Την άμεση τοποθέτηση όλων των απαιτούμενων εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής για την πλήρη κάλυψη των εγκεκριμένων θέσεων Παράλληλης Στήριξης, σύμφωνα με τις γνωματεύσεις και εισηγήσεις των αρμόδιων ΚΕΔΑΣΥ.

Την άμεση στελέχωση του σχολείου με Σχολικό Ψυχολόγο, όπως προβλέπεται από το ισχύον θεσμικό πλαίσιο.

Την έγγραφη ενημέρωση των γονέων για τις ενέργειες στις οποίες προτίθεται να προβεί το Υπουργείο και οι αρμόδιες υπηρεσίες για την κάλυψη των ανωτέρω αναγκών.

Πιστεύουμε ότι οι αρμόδιες αρχές αντιλαμβάνονται το επείγον και τη σοβαρότητα του θέματος, καθώς και τη θεσμική υποχρέωση της Πολιτείας να διασφαλίζει ίσες ευκαιρίες εκπαίδευσης για όλα τα παιδιά.

Η μη κάλυψη των κενών υπονομεύει τα εκπαιδευτικά και μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας και αντίκειται στην αρχή της ισότητας και της ισότιμης πρόσβασης στην εκπαίδευση.

Το χρησιμοποιούμε για να επιβεβαιώσουμε την αναφορά σας και να σας ενημερώσουμε για το αποτέλεσμα.
Υποβάλλω αναφορά
Τι ζητάτε; Μπορείτε να επιλέξετε περισσότερα από ένα.
Μπορούμε να διαβιβάσουμε το αίτημά σας στον συντάκτη του ψηφίσματος; Ο συντάκτης μπορεί να αφαιρέσει το ψήφισμα για οποιονδήποτε λόγο και ίσως απαντήσει στο αίτημα νωρίτερα από τους συντονιστές μας.
Μπορούμε να διαβιβάσουμε το αίτημά σας στον συντάκτη του ψηφίσματος; Ο συντάκτης μπορεί να αφαιρέσει το ψήφισμα για οποιονδήποτε λόγο και ίσως απαντήσει στο αίτημα νωρίτερα από τους συντονιστές μας.
Μπορούμε να διαβιβάσουμε το αίτημά σας στον συντάκτη του ψηφίσματος; Ο συντάκτης μπορεί να αφαιρέσει το ψήφισμα για οποιονδήποτε λόγο και ίσως απαντήσει στο αίτημα νωρίτερα από τους συντονιστές μας.

Οι αναφερόμενες αναφορές εξετάζονται από την ομάδα μας, προκειμένου να διαπιστωθεί εάν παραβιάζουν τους Όρους Παροχής Υπηρεσιών μας ή τις Οδηγίες Κοινότητας μας.




Διαφήμιση επί πληρωμή

Το Petitions.com θα διαφημίσει αυτό το ψήφισμα σε 6,000 άτομα.

Μάθετε περισσότερα...

Επιλέξτε τον προϋπολογισμό σας
Μέθοδος πληρωμής
Μέθοδος πληρωμής